论亲情对我的重要性
很长一段时间我都是一个人处理自己的事情。小时候在农村长大，爷爷奶奶和爸爸妈妈，还有一个小我六岁的很可爱的弟弟一家人住在一起，爷爷有着不可捍卫的家长地位，爸妈对爷爷奶奶很是尊敬孝顺。那时候的生活很简单，家里靠种田为生，尤其是蔬菜种植，春季种植多种多样的蔬菜，丰收时每天在凌晨时分采集，而后装框到城里买，那个时候蔬菜种植是唯一的大事，且带给我此后一生受用的农村生活的特殊情感。爷爷奶奶蔬菜种植很棒，爸爸妈妈就不是很精通。夏天农村里唯一的大事就是收割水稻了，那种感觉仿佛刻骨铭心，狠毒的太阳高挂，汗水像河流一样流动，浑身湿透，伴随着收割稻杆的特殊的青草味，以至于多年后在大学校园里每次经过割草机旁总至于让我想到独属于农村的童年生活。妈妈由于到爸爸家来的时间很早，她对于长辈有一种很难见的孝敬，小时候我总是不理解这一点，觉得妈妈连自己的生活都没有，做什么事情都以长着为前提，不能按自己的想法生活，这种想法让我每次在和她赌气的时候都看不起她。现在回想这是她无形中给我上的孝敬长辈的最好的典范，直到现在她都以一种特别的谦卑关爱着两位老人。我记得那时候我还没到上学的年纪，在农村里的好处是童年总有一堆的好伙伴，一起玩耍度过没有忧虑的一天又一天。说来也蛮好笑，村里和我同一年出生的人很多，那个时候我享受着小小老大的欢乐，想玩的时候总能聚集一大堆人马，每次在别人家门前的大空地上奔跑、跳跃，午饭和晚饭都是在家长的叫唤声中。除此之外，其他的时间我都是在看电视，小时候对电视真
的有一种无法表达的喜爱，真的是可以用昏天黑地来形容，但惟独奇怪的是我不爱看动画片只爱看连续剧，所以我对于动画片、卡通片是没有印象的。那时候爸爸有时也各处做一些篾具修补的挣钱活儿，到冬天的时候他还做一些火盆到集市去买，这个时候是我最期待的了，因为每次爸爸都会买一些零食回来，印象最深的是一种黏黏的芝麻饼，虽不是最爱的但是吃得最多的（他对我最爱吃的辣片总是不屑）。妈妈有时候会帮着买爸爸做的火盆，印象中我们家还养过一只黑色的小狗，它和妈妈最亲近，一次偷偷跟着妈妈去集市就再也没有回来过。它不见的时候我其实没有多大的感触，是在很久之后的一个冬天，有外地贩狗人来村里买狗，他们和主人达成买卖后直接在村里用重物捶打狗头，那时候村里回荡着狗惨烈的嘶叫声，也就是这个时候我想起那条黑狗，默默祈祷它没有经历过这种痛苦。
这种一家团聚的时光留下的记忆并没有很长。妈妈后来外出打工，由于她的一生中仅有几天学堂上学的原因，我在后来慢慢懂事后开始了解她人生中的这种无奈。妈妈做的是纯手工，这是一项纯粹的体力劳动，带来收入的只有日复一日的废寝忘食的工作，也正是因为这个原因，我小时侯她每次过年回家时都反反复复的告诉我读书的重要性。她一次又一次诉说着自己工作的劳累，她觉得自己一个字都不识只能做这种辛苦的工作。那个时候我只有在过年的时候才能见到她，每次过完春节后七八天她又去打工了，也许也是从那个时候起我对于她的情感才慢慢地有一些变化。我不知道该怎么表述这种情感，整整一年我和她相处的时间不到１５天，有时候不是很理解她这种外
出打工是她的悲还是喜，村里像她这样毫无家庭负担还能外出打工的人几乎没有，觉得她去到了其他人没有去过的外面对她而言似乎高人一等，而我有这样一个和别人不一样的妈妈也觉得自己变得不同。但我又为见不到她而觉得有些话像从来都没办法说出，和爷爷奶奶的感情好像总有些不同于其他伙伴在爸妈的围绕下散发出的那种轻松。妈妈回家是很享受的，但或许是我从来没能懂得的无助。刚回来的前一两天她总是病着的，她从来就晕车，坐完长途车后她在家至少要躺着休息一两天才能恢复精神。那会她会很爱睡，她说工作的时候从来也睡不足，晚上睡得晚，早上又很早起，白天工作强度大，回家后便是她彻底放松的时候。冬天，地里也没有什么活，爷爷奶奶不用到地里干活，家里煮饭、打扫有奶奶，妈妈这个时候唯一的活儿就是打毛衣、勾毛鞋，家里一家人的毛鞋和弟弟的毛衣都是妈妈打出来的。那个时候我从来都不曾想过烦恼是什么，唯一期盼的就是新年早点来到，每年过年前爸爸妈妈、我和弟弟总会一起出去逛一次街，买年货、买新衣服，别的小孩可能不是每年都有新衣服穿，但我和弟弟却是每年大年初一都必有新衣裳。经过了旧年最后一天的贴对联、煮年饭和新年第一天的穿新衣、吃年货，大年初二就是全家一起去外婆家拜年，外婆家很热闹，妈妈的其他姐妹和他们家人都会去，而我们家永远是最齐全的一家，我爱去拜年的很大一个原因是因为外婆家对面就是一家零食店，我每次都能吃到那个时候最爱的零食。拜完年后便开始倒计时妈妈离开的时间，一天又一天过去了，我从来没有都没有当着妈妈的面说我对她的不舍，也从来没有哭过，我不知道这是坚强还是冷酷
无情，但每到那个时候那种从来不曾说出的感受只有我自己知道它并不怎么好受。
之后，到了７岁我开始上学。对于最初的那些时光我并没有很多的记忆。只记得一件事是我很期待可以上学，印象中有一个大姐姐开玩笑说要带我去学校报到，也没和家里人说就很高兴得跟着去，但好笑的是半路上听说前方有一个乞丐，我就又返回。后来真正开始去学校，我的童年是没有上过幼儿园，这并没有给我留下过遗憾，那些时光我忘情的玩耍，收获满满的欢乐。小学一二年级在村里的特意搭建的一间房里度过，老师是从隔壁村里请来的，两个年级在一个房间里也是一个老师教。我依然还是孩子王，上学、放学从年都是前簇后拥。那个时候早上总起得很晚，但其他的伙伴们每一次都等我一起上学，所以那时课堂后面受罚的都是我们这一群，一起跪着、一起将书本鼎至头顶、一起打扫卫生、一起写检查，时光依然我行我素。但不出意料，一年级的成绩差到难堪，期末考试由于学校要接受上级对于参考学生的统计，老师甚至让我和其他几个同学搬着凳子出去躲避检查。但情况到第二个一年级且峰回路转，我的成绩出奇的好，尤其是数学，可能是因为第一年的基础打得比较好。那个时候爸爸妈妈应该是都不在家，妈妈一直在外打工，爸爸好像是有一段时间有送货的工作、一段时间是篾具修补工作、之后便也是外出打工。一到五年级的生活貌似都在重复，依旧上课、每天带饭去学校、当着孩子王，其余时间都在各种游戏中度过。
作文二：《爱情与亲情的重要性》4500字爱情与亲情的重要性
北京科技大学心理学教授 王启凯
一边是亲情，一边是爱情，左右都不是为难了自己？爱情和亲情到底孰轻孰重？谁能给出一个标准答案？
有人会说，连父母都不重视的男人，更别指望结婚了之后能顾家、疼老婆，有的人又会说，现在他都不重视我，那结婚以后岂不更完蛋？公说公有理，婆说婆有理，赶上个野蛮女友，可能还真的说不清楚了。类似的问题还有某年的大讨论，现在独生子女小夫妻，到底是去婆婆家过年，还是去丈母娘家过年。爱情和亲情，一次次的被摆在天平上，往往做决定的是男人，承担恶果的也是男人。
在大多数人心里，相信都是认为亲情重要。在此笔者所指的亲情是父母，七大姑八大姨，表哥表弟、表姐表妹暂不列入考虑范围。什么养育之恩啊，怀胎之苦啊，几千年来都被夸滥了。而爱情之美好，从古至今也没停止过歌颂。同样是人类最美好的感情，该如何取舍？ 在此，我只坦承自己的观点，并不认为自己一定对，但也不认为全错。相信没有人能给给出正确的衡量标准，只在个人看法不同。每个人所经历的事情不同，成长的环境不同，观点自然有所不同。在笔者看来，爱情和亲情都很重要，但是爱情比亲情要伟大。这里所说的爱情，指的是真爱，两个人发自内心的关爱对方，为对方着想，不掺虚假、不包含金钱、美貌、权利的感情。
可能因为笔者童年境遇凉薄，所以对亲情有自己的一番体会。说我冷血也罢，不孝也罢，一笑置之。觉得爱情比亲情伟大并不代表会忽略亲情，而是一种态度。
首先，亲情是以血缘为纽带联系的，而爱情，在产生之前，两个
人相互之间毫无关联。
▲ 父母养育子女，是生理和心理的正常需求，只要是动物，基本都会这么做，算是一种本能。而在人类，是一种责任。一对夫妻决定生孩子，除了是繁衍后代的需求之外，也是他们内心的需要。
因为是自己的骨血，父母爱自己的孩子，而又因为抚养孩子健康成长是每一对父母应尽的义务，所以每个孩子，享受父母无微不至的照顾是他们的权利。在笔者看来，这个阶段，孩子不欠父母的，反而如果因为父母的疏于照顾而对孩子产生任何心理和生理的伤害，都是父母的不尽责。
正因为这样，笔者十分鄙视那些在孩子的成长过程中不断强调“自己养育孩子多么多么辛苦，一把屎一把尿把你拉扯大”这样的父母。这些是你们应尽的责任，既然决定把孩子生下来，就该料到这是个非常困难的任务，既然你爱你的孩子，就应该无怨无悔，老强调自己辛苦有什么意义？笔者倒是认为，强调这些的父母一定都不是称职的父母。如果不愿意负责，可以不要孩子。既然生了他，就得对他负责任。 这是所谓养育之恩。大家心里都明白。可是我们将来谁又不会做父母呢？我们的父母为我们所做的事，我们也会为我们的孩子做。说母亲伟大，我想也就是和父亲相比吧，因为男人完全无法体会女人为了生儿育女所受的痛苦。可生孩子，是每一个生理正常的女人都能做到也几乎都会去做的事，谁又比谁伟大多少呢？
现在很多人都在感叹，没有时间陪父母，不能在身边伺候他们，什么子欲养而亲不在之类的。孝顺父母是应该的，必须的，这是我们成年之后对于父母应尽的责任。可是如果把这份责任提高到空前的高度，那是绝对不可取的。同样我认为如果父母为了孩子放弃自己的一切那也没有资格在孩子面前抱怨“为了你我如何如何”，因为你首先都
不尊重你自己，你把自己看成孩子的附属品。同样道理，如果作为子女，我们把自己看成父母恩泽下的产物，为了孝顺不顾一切甚至自己的幸福，那就是愚孝。
人都是独立的个体，首先要为自己活着。你不是你父母的续集，你的人生有自己的意义。为了所谓孝顺父母，怕子欲养亲不待，把自己的大好年华和机会统统浪费掉，这样有何意义？养育之恩不是这样报的，养育之恩其实是传承，是人类一代代繁衍下去的根本原因。如果把养育之恩片面的看做父母为你做了多少，你就要为父母做多少，那是没有意义的，而且这样你永远也报答不了父母为你付出的一切。 亲情没有那么伟大。它的前提是相互履行责任，至于和父母的感情有多深厚，这个因人而异。一对负责任的父母和一个孝顺的孩子之间互不拖欠。如果觉得父母一把屎一把尿把孩子拉扯大不容易，那请看他们的孩子正是这样一把屎一把尿拉扯他们的孙子孙女。亲情是这样传递的。
▲爱情，则完全不同。相爱的两个人在相识之前，是毫无任何责任关系的。你的男／女朋友对你好，那你应该珍惜、感谢他／她。因为他／她爱你，完全就是因为他／她爱你，而不是因为你们有着某种关系。他／她完全可以不爱你，而把这种爱和关怀给另一个人，他／她没有爱你的义务，但是却爱了你、疼了你，忍受你的缺点，为你做出牺牲，难道不伟大吗？
这是一种毫无来由的情感，却可以让人为之生、为之死，并且寻得不易。亲情是每个人都有的，因为没有人是从石头缝里蹦出来的，亲情只有温暖、疏离之分，（孤儿暂且不提，因为无怨无悔养大和自己毫无血缘关系的孩子的人是世界上最值得尊敬的人。）可爱情，也许穷其一生，有的人都很难体会真爱的感觉。有的是因为自己不会爱，不
懂爱，有的是因为对方不珍惜。这是一种比亲情难得多了的感情，如果你现在拥有，就一定要珍惜、再珍惜。
其次。父母只照顾了你前二十年或者前二十五年，而你的爱人要陪你走接下来的三十到五十年或者更久。
▲作为一个正常的人来讲，就算是一直读书，读到二十五岁，再读博士、博士后，也很少是完全靠父母的供给了，自己至少会打工、帮教授做项目来换取一部分收入。有的十八岁出去打工，早就不靠父母养育，甚至还会补贴家用。只有在生命的前十年，父母对你投入的心血较大，当你渐渐成长、生活自理，渐渐懂事之后，父母就不会再那么费心了，你学的知识他们已经辅导不了，思想状态大家都有了代沟，生活上他们只需提供一日三餐和必要的零花钱、学杂费等等。虽然说养儿一百岁，常忧九十九。但是参照上面的论述，你也会为你的孩子这样做，这是人类的传承。
▲而真爱中的妻子和丈夫却不一样。当他们爱上你的时候，就已经开始为你付出了。在接下来的三五十年当中，他／她会照顾你，陪你一直走下去。不要强调你为他们也做了什么牺牲、做了什么努力，因为真爱都是相互的。你没法比较谁对谁付出的多一点。一旦开始计较这些，这也就是不算是真爱了。
结婚之后，两个人相互扶持，男主外、顶着事业和生存的压力，女主内，同样顶着自己事业和照顾孩子的压力。其实很难分清男人女人在一个家庭当中到底谁付出多谁付出少，每个家庭都是不一样的。但我们必须得承认，这都是不容易的。
两个人就这样、相互承担着一路磕磕绊绊，你出事，他为你担心，他出事，你更是着急上火。一起养育了孩子，走过风风雨雨，不指望跟你享福，但求一生平安。到了老年，孩子大了成家立业为自己的前
途打拼，陪在身边的还是老伴儿。两个人都健康那是最好，可是万一其中一个病倒了，另一个完全就得负起照顾另一个的责任，指望孩子是没用的。
所以我们经常见到这样感人的场面，一对头发花白的老夫妻，牵着手在公园里散步，或者是其中一个偏瘫，另一个推着轮椅。少年夫妻老来伴，中间没换过人，两个人白头偕老，这都是一生很难得的追求。
▲父母养育了你，等长大后你回报他们以关心、或者较好的生活条件，可是你的妻子或丈夫陪你走了一生的艰难路，享福说不上，总算没吃苦吧，到老了你病了还要给你端屎端尿，喂水喂饭，你又如何来回报他／她呢？真爱其实都是不需要回报的，你也无法回报，你能给予的，就是你自己全身心的爱和同样用心的照顾，还有珍惜。
所以，爱情，比亲情要更伟大。不要说父母给了你生命。那又如何，你尚且没有要求过他们给你生命呢。而且，你也会给你的孩子生命。亲情是可以一代代传下去的，可爱情，真爱，就死于两人死的那一刻。
▲可是这种爱，到现在，越来越少了。我们的爱情，被金钱、前途折磨的无法喘息。有多少人，为了钱、为了少奋斗十年，离开一个真爱自己的人，投入到另一个人的怀抱里？爱情不是生命的全部？那是他们把爱情理解的太狭隘。爱情，并不只是花前月下的那短短半年一年的感情，爱情包括浪漫，也包括和你甘苦与共的决心和无悔的付出。
再次重申一次，我所说的爱情，是你们真心相爱，不论贫穷富有、健康疾病、顺境逆境都生生不息的感情。至于现在人所谓“爱的是一个，娶的又是另一个”那种就绝对不是真爱。为了贪图对方的美色、
金钱之类的也不叫爱，是交易。
▲相爱，就结婚，不要以任何借口为自己开脱。觉得不能给她幸福？其实和你在一起就是她的幸福，别把幸福太物质化。父母不同意？你的人生要自己把握，你娶妻或者嫁人不是为了家人，而是你自己。那是你自己的生活，你首先要尊重自己的感受。
而那些不谈爱情，就是为了找个伴儿，觉得时候差不多了随便相几个挑个合适的结婚的人，一辈子也没法得到真爱的幸福。我无权说他们不会幸福，他们只是无法感受到与真心相爱的人在一起的那种幸福。现在，还有多少人看重爱情呢？找不到就自己一个人过，谁还有这种勇气呢？在生活的困难挫折面前，大家都不想孤军作战，可是运气好的人能够找到一个性格相投的人，运气不好的闪婚闪离，更差的还多了一个单亲家庭的孩子，世上无端多了一个受苦的生命。
爱情还是比亲情伟大得多，也比亲情珍贵得多。其实笔者的这个结论对于今年情人节怎么过是没有任何意义的。因为真爱你的人，不会让你为难，在你们结婚之前，他／她会体谅你的任何难处。如果仅仅一个情人节不在一起过就跟你大呼小叫，顺便找茬的话，这样的爱人也不是真的爱人。笔者也只是借由这个话题说出自己一直想说的话。每个人过的是自己的人生，不是给父母还债来的，只要尽心孝顺，尽到最大努力，就足够了。当然如果你也以同样的热忱和关怀回报你的爱人，你同样也是不欠他／她的。
希望每一个人都能不欠别人地、理直气壮地走好生活的路，希望天下有情人终成眷属。希望不爱的、交易的、武断的婚姻少一点，再少一点，希望人人都能够找到真爱。如果你现在拥有，请珍惜。
人的一生需要各种情感的围绕，才会有充实和幸福感。如果说亲情犹如孱孱大河，从你还未出世的时候就开始养育滋润你，一直伴随
你一生；那么爱情就如涓涓细流，温暖地侵润你的每一寸肌肤，直达你的心田。同时拥有爱情和亲情的人，是幸福快乐的。然而当爱情遭遇亲情时，我们又将如何选择呢？
一边是恩重如山有着养育之情的父母，另一边是你侬我侬情深似海恨不得天天腻在一起的爱人，对于自己来说，两边都很重要，犹如手心手背一样，不管割舍哪一边，都会撕心裂肺的痛。人非草木，孰能无情？百善孝为先，众多情感之首应是亲情，因为父母不但给予了我们生命，还抚育我们成长。亲情是无私而伟大的，毕竟血浓于水！“可怜天下父母心”，简单的一句话诠释了父母对儿女全部的爱，作为儿女的，怎么忍心不听他们的劝阻，而去伤他们的心呢？然而佛曰：前生的五百次回眸，才换得今生的擦肩而过，与一个自己喜欢的人相识相知相爱，是前世多少次回眸才修来的缘纷啊，又怎么舍得放弃呢？难道为了父母的欢笑就必须委屈自己，让这段刻骨铭心的爱情融化为长存于心的遗憾，而与自己并不相爱的人结为夫妻，去过度日如年的生活吗？用一生的痛苦去了却父母的心愿，这样做是否值得？相信父母的本意是希望儿女可以过得更幸福的，只是他们以爱的名义，以他们的标准来干涉儿女的婚恋，却有可能带给了儿女一生的痛苦，这或许是他们并没有想到的，也是他们并不愿意看到的
作文三：《作文的重要性》2300字学好作文的重要性
１、日常生活离不开作文
（１）应用文体：书信、申请书、日记、宣传板，是生活常用工具。
（２）书面语与口语如车之两轮、鸟之双翼，是相互转化、相互规范、相互促进的。我们不仅要求区分好口语与书面语，也要求二者相互汲取营养。没有底稿的讲话会乱说一气，远离生活语言的书面语也会失去活力。写好作文，会促进口语表达能力的提升，使说之成理，言之有物，条理清晰。毛泽东的讲话说理深刻、逻辑严密、春风化雨、催人奋进，而其文章寓高深于口语化语言当中，简单地连农村老太太都能读得懂，堪称典范。
（３）作文是很重要的表达与交流渠道。每个人都有表达与交流的内在需求，也会有借助于文字进行表达的需求。好的作文无不是与自我沟通、与他人沟通或与天地沟通的佳作。
（４）书面语能锻炼思维、培养品格、提升境界。语言是意识的外壳，写作是意识的广播体操。写作的过程，就是不断组合素材、斟酌文字、转变角度、整合思想、反思提高的过程，于字词句段篇中指挥千军万马，在起承转合处洞察世事人生。在此过程中，散碎的东西条理化、整体化、美化，认识在起伏前进，悟性在螺旋上升，格局在跨越扩展，境界在逐级攀升。久而久之，思维会变得更严密、清晰，性格也会变得稳重、成熟。鉴于此，金笔作文提出“作文，做人，做事”的作文培训思想。
２、有助于各门功课的提高
叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”作文与各门功课的学习，确实是你中有我，我中有你，然此一规律经常是“百姓日用而不知”，不为家长学生老师所注意，这是万万不应该的。
（１）没有好的文笔，文科试卷答不好。文科要求概况性、条理性，答案言简意赅、直指主题。这与写好作文的要求是一致的。在阅卷者那里，好的文笔就是作答者的脸面，使你的表达有艺术性，让阅卷者感到判你的卷本身就是欣赏，能给人带来美感，分数自然就会高。
特别的，学不好语文也很难学好英语。任何语言无非字词句段篇的组合，语文是国外的外语，外语是其母国的语文，二者大同小异、触类旁通。清末著名启蒙思想家、翻译家和教育家严复先生认为只有学好母语才能达到翻译的“信、达、雅”；上海外国语大学校长曹德明更是明确指出：“我一向是反对学生‘重外语、轻母语’。这是一种短视的行为，学生不应该只顾眼前。汉语才是我们的立身之本，中华的文化需要靠汉语来传承。事实上，真正从事外语专业的人知道，中文功底非常重要，汉语基础扎实翻译出来的作品才具有文采。”
（２）理科试卷也依赖于理解分析能力，这都与语文水平、作文水平有直接关系。读题是解题的前奏，解题是读题的继续，实践证明，大部分答不出的题看似是因为不会做，实质是因为读不懂隐藏的逻辑关系，如小学生做数学题，８０％是语文的问题，而非数学本身的问题。另外，对课本基本知识点的理解不够透彻是影响得分的更深层、主要阻力，每临大考老
师们所要求的“回扣课本基本概念、公式、定义”就是要学生们不断加深对他们的理解与把握。君子务本，本立道生，抓住了根本才会抓住学习、考试的关键，事半功倍。
（３）事实证明：作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占三分之一。《教育文摘》上讲，９０％初高中学习尖子生，都有较强的阅读和写作能力，可见阅读写作能力与其他学科的关联性之强。
３、写好作文，是升学考试的需要
（１）各级各类语文考试中，作文分所占比重都是最高的。文如其人，写作能力是个人综合能力的集中体现，在古代，一篇文章定终身，现在国家教育部门也重新认识到了作文的重要性并在逐步提升作文分数比重。小学阶段作文占３０％左右，到初中占４０％左右，高中占到一半，２００８年语文考试总分提高到１６０分，其中作文至少占７０分，也有可能达到８０分，甚至９０分，作文分数所占比例呈上升趋势，个别专家甚至提出语文考试将只考读写。
（２）重点高校自主招生为作文尖子生敞开大门。自２００３年政策出台，到２００７年自主招生高校已达５９所。这５９所重点高校特招作文尖子生，如北大、清华、复旦、南开、中山等大学分数线降低２０—３０分，其中北大降了３０分录取。这种特招适合人才培养的需要，未来还会扩大。
（３）中高考试题量增大对写作功底提出更高要求。２００６年高考，整体语文题量大，对读、写能力要求非常高，好多考生时间不够用，很多人作文没写完。作文基础不扎实，在时间那么紧张的情况下如何完成作文考试？提笔成文、文不加点的能力需要平时就要练就过硬的写作功底。
４、学好作文，有过硬的文笔，是未来就业的基础和法宝
（１）从专业角度讲，有过硬的文笔，会大大便利就业，为自己争取更多发展机会，助推成就事业。比如专业写作（作家）、自由撰稿人、制片人等。
（２）从广泛意义上讲，有过硬的文笔，就业渠道更宽泛。写作能力是社会就业需求最普遍的一种能力。如律师业、广告业、策划业、公务员、教育业，甚至是我们的作文指导培训。
特别的，从古至今，文笔一直是公务员的看家本领。无论党委、政府、人大、政协、纪检委、军队还是各类群团组织，其各级单位、部委办局的领导方式主要是“文字领导”和“会议领导”，过硬的文笔不仅是对一名普通公务员的基本要求，更是各级领导的必备素质。如果文笔不过关，不用说干不干得好公务员，就连考不考得上也是个问号。
（３）从方便生活角度来讲，有良好的文笔功底，无论在任何单位，从事任何职业，都会受重视。
各位家长，三岁看大，七岁看老，青少年时期的积累对人生至关重要。人而无文，其志必愚；文而无武，其志必弱，毛泽东也提出修身要“野蛮其体魄，文明其精神”、具备“中
国作风和中国气派”，相信孩子的文武双全不只是古人的不懈追求，也是您的热切期望。在孩子成长的关键时期，在注重孩子身体素质的同时，请您注重孩子作文做人做事能力的训练。
作文四：《作文的重要性》800字作文的重要性
语言，人与人交流表达情感的重要方式。中华文化源远流长、博大精深，其表现方式也多种多样。语言文化即是其中的一个重要方面。 在长期的历史发展过程中，中国语言文化已形成自己的特色。它简明扼要，坦诚精确，为世人注目与称道。
语言的书面表达最重要的就是作文，作文是人日常生活中不可或缺的工具，书信、通知、报告、广告、日记、贺词、等等，都属于作文的范畴。作文时表达交流的重要渠道，每个人都有表达和交流的需要，也有借助文字表达的需求，好的作文表达能力可以在与他们交流时起到意想不到的效果。作文书面写作可以锻炼人的思维，提升人的境界，写作就是不断的修改、美化人的内心。养成良好的写作习惯，可以使人思维变得慎密，清晰，性格也会变得成熟，稳重。
作文在我们的生活中无处不在。作文在学生考试中占重要比重：小学作文占３０％左右，中学４０％左右，高中占到一半以上。近年一些相关政策的调整，作文在语文考试中的分值日益增加。作文的写作能力直接关系到语文成绩的好坏。而语文成绩又是总成绩的重要组成部分。可以说优秀的写作能力直接关系到学生的成绩，关系到学生未来的升学。甚至有专家预测，未来的的中高考试将只考读写，据《教育文摘》调查９０％的初中高中生，都具有良好的阅读写作表达能力。
虽然作文在我们的生活中占重要地位，但它却一直被我们忽视。当前作文教学及写作存在严重的现象：老师怕教，学生怕写，家长怕
指导。作文教学枯燥乏味，很多教师根本不指导学生写作，布置好作文题目，剩下问题全部交给学生。从学生来说，现在大部分学生都是独生子女，平时在学校的交流有限，所接触的生活比较单一。而优秀的作文都是来源于生活。生活中素材的匮乏，造成学生在写作中十分空洞，要么就是千篇一律，没有新意。目前我国有将近１．４９亿孩子不会下作文，大约３．３９亿家长希望孩子能走出作文的困境。
青少年时期的积累在人生中至关重要，人而无文，其志必庸。毛泽东也曾提出过“野蛮其体魄，文明其精神”的修生要则，我相信文武双全不只是古人的追求，也是你的期望。在你的孩子成长的重要时期，关注孩子身体素质的同时，也请你注重孩子思维表达的提升。
作文五：《作文：碘的重要性》900字碘，是５３号元素，一种非金属元素，主要用于制药物、染料、碘酒、试纸和碘化合物等。人体中缺少碘会引起甲状腺肿。是人体中的必须微量元素之一，所以，碘很重要。
碘在化学中的作用是碘可以用来验证某物质中是否含有淀粉。在一块饼干上滴一滴碘液，可以发现碘液显深蓝色，说明饼干里含有淀粉（淀粉是多糖的一种）。１８１１年，法国的库特尔，用硫酸处理海草灰母液时，发现了碘的存在。
碘对人的作用是：ﻩ ﻩ小 荷 作文网
１．促进生物氧化。甲状腺素能促进三羧酸循环中的生物氧化，协调生物氧化和磷酸化的偶联、调节能量转换。
２．调节蛋白质合成和分解。当蛋白质摄入不足时，甲状腺素有促进蛋白质合成作用；当蛋白质摄入充足时，甲状腺素可促进蛋白质分解。
３．促进糖和脂肪代谢。甲状腺素能加速糖的吸收利用，促进糖原和脂肪分解氧化，调节血清胆固醇和磷脂浓度等。
４．调节水盐代谢。甲状腺素可促进组织中水盐进入血液并从肾脏排出，缺乏时可引起组织内水盐潴留，在组织间隙出现含有大量粘蛋白的组织液，发生粘液性水肿。
５．促进维生素的利用。甲状腺素可促进烟酸的吸收利用，胡萝卜素转化为维生素Ａ过程及核黄素合成核黄素腺嘌呤二核苷酸等。
６．增强酶的活力。甲状腺素能活化体内１００多种酶，如细胞色素酶系、琥珀酸氧化酶系、碱性磷酸酶等，在物质代谢中起作用。
碘缺乏会使胎儿期的流产、死胎、围生期死亡率增高、婴幼儿期死亡率增高。儿童期和青春期的甲状腺肿、青春期甲状腺功能减退、亚临床型克汀病、智力发育障碍、体格发育障碍、单纯聋哑。
母乳喂养时也要补碘。从胎儿到出生后２岁，是人脑发育的重要阶段。这个时期每日至少需要４０—７０微克的碘来合成足够的甲状腺激素以保证正常脑发育，而此时婴幼儿尚未添加辅食，碘摄入如果仅靠代乳品将远远跟不婴幼儿的体格生长发育和脑发育需要。最好的补碘途径是通过母乳喂养的方法，从母体得到足够的碘以保证婴幼儿生理需要。有资料表明，母乳喂养的婴幼儿尿碘水平高出其它方式喂养的１倍以上。
由此可见，碘在我们生活中是举足轻重的。
作文六：《作文的重要性》12000字作文的重要性－我们语文教育失败的根子
全国特级语文教师武宏钧：我们的作文教育失败在哪里？
全国著名特级教师，享受国务院特殊津贴的作文教学专家，纪念改革开放３０年基础教育影响力人物，首届全国教育改革创新先锋教师，纪念建国６０周年首届全国教育改革创新先锋教师十人之一，全国百佳语文教师。。。。。。
作文，是一个人表达思想的最直接的产物。作文教学，为小学至大学语文课一以贯之的重头戏，然而，在这场“持久战”中，有多少学生成为“胜利者？”现在人们有这么一种直觉，除了极少数学生成了“少年作家”之外，有相当一部分没有过写作关，甚至可以说写的东西是无法阅读
一、 缺失思考。
应该通过作文教学引导他们关心周围的事，关心社会问题，而不能只埋头做自己的作业。积极引导学生多留意一下报纸、电视、电脑网络等媒体的热点问题的说法。通过写作，整理自己的想法，促使自己的观点更加周全，更加深刻。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。通过关心社会热点，通过有效的指导，使孩子们写下对某些社会热点问题的见解，培养他们的自主自立能力，对开拓他们的社会视野和知识视野无疑有着促进作用
二、 缺失理念
平时作文不同于考场作文。孩子可以有时间调查、收集资料，避免了说假话、空话。
《语文课程标准》（实验稿）指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文”。
这是针对传统作文教学中普遍存在着的学生害怕作文、作文教学脱离学生实际、教师命题学生做、学生习作教师评改等弊端提出来的。应该把作文教学当作训练学生的生存技能来考虑，指导学生写一些调查报告，写一些研究论文，写写广告、小新闻，写点产品说明书，写写自己的科技小试验报告等。才能“贴近学生的生活实际”
三、 缺失开放；
美国孩子的作文要求：“我们要找出自己希望从事的职业。针对未来的职业写一份报告，而且每个人都要访问一个真正从事该行业的人，做一份口头报告。”此种作文可以培养和锻炼５种能力：
１．
２．
３．
４．
５． 抉择能力 思维能力 写作能力 处理人际关系的能力 口头表达能力
四、 缺失应用“为做人而作文，以做人促作文”
五、 缺失“框架”
古人云：大匠育人，笔先规矩。梁启超说作文教学所能教人的只有规矩。鲁迅说：立定规矩，照此写去。叶圣陶说：文章是个整体。愚以为，小学作文不是文学创作，只是练习写作，初学写作，应该先先学习章法。“立定规矩，照此写去。”
我们应该以极大的热情关注作文的章法技巧，在小学生初学写作的时候进行章法指导，引导学生熟悉行文的基本格式，快速打开行文的思路，在学“规矩”的基础上再形成技巧，这真像我们学中医的要先背诵一些处方、学武术的先练习一些拳法、剑法的套路一样。
小学生一旦掌握了这些写作“套路”－章法，熟能生巧，模仿创新，就可以进入写作的一种境界。教师运用章法指导作文教学，就可以做到“教学有法”，而后再步入“教无定法”的新境界。任何文章都不是无法的。熟悉各种章法，就可以变化创新出新的章法。入门当有法，循序渐识真。先有章法，而后无法，而后变出新法，创出新法，自能作文，从而发展写作技能，这就是我们应该追求的教学境界。培养出“建筑师”，而不是“水泥匠”
六、 缺失想像
故事创作法：
１．
２． 设想你正在一家商店（如展览馆、玩具工厂等），用五要素（何人、何为、何时、何地、何故）讲述你的故？事 从另外的角度看待世界：一条鱼会怎样看待渔夫？外星人怎样看待你的活动？一只老鼠怎样看待盆中的奶酪？ 好处：
可以调动写作的积极性，激励写作动机，让学生体验完成作品的乐趣；
进行刺激自由想象的练习
提供有丰富的内容的作文机会。
课作文标要求重视写想象作文。想象作文切合儿童富于幻想的天性，最大程度减少了对儿童的约束，为儿童的创造性思维的开展提供了广阔的空间，对培养儿童的想象力可以起到巨大作用。
爱因斯坦说“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着社会的进步。没有想象力就不可能有创造”
语文漫谈——语文１４８分是这样炼成的 作者：２０１３年北京市语文高考状元 孙婧妍 时间：２０１３／１２／１５
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