扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙１９年），余在扬州，一直挟猫儿同至寓。比唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖（ｘúｎ）剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，
砉（ｈｕā）然一声，四座俱寂。１．根据上下文的意思，解释下列字词。（１）挟：邀请偕同
（２）俄：不久 （３）藻技：小技（客气说法） （４）历历不爽：清楚地听，没有差错２．本文作者一共写了哪几种声音？答：群鸡乱鸣声，父呼其子并谓其子声，子饲其猪声，群猪争食声，吃食声，父烧汤声，进火倾水声，猪被缚声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖剥声，肉上案声，买卖数钱声，买肉声。点拨：从模拟的声音之多，表现的技艺之高；从模拟的声响之有序，表现的叙事有条理可以看出。３．从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？答：杀猪卖肉４．翻译“群鸡乱鸣，其声之种种各别。” 答：许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。５．试分析本文与课文的异同。答：与课文一样，本文也记叙了一场精彩的口技表演，表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。不同的是在写法上课文运用了正面描写和侧面描写相结合的手法，本文则是正面描写为主。
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【原文】
扬州郭猫儿，善①口技。庚申②（清康熙１９年），余在扬州，一直挟③猫儿同至寓。比④唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置⑤灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲⑥猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖（ｘúｎ）⑦剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（ｈｕā）⑧然一声，四座俱寂。
（节选自《虞初续志？郭猫儿》）
【注释】
善：擅长，善于
庚申：清康熙１９年，公元１６８０年。
挟：邀请，偕同。
比：及、等到。
置：设置。
饲：喂养，喂食，泛指家禽。
浔（ｘúｎ）：褪毛的声音。
砉（ｈｕā）：拟声词，哗的一声，常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
【检测】
１．根据上下文的意思，解释下列字词。文章《扬州郭猫儿》阅读练习及答案