科学小论文写作
【案例】
２０１２
年
７
月
２１
日，北京遭遇了
６１
年以来最大降雨，气象部门发布橙色暴雨预警。
这次强降雨的平均降水量达到
１７０ｍｍ
；最大降雨点房山区河北镇达
４６０ｍｍ
。
据统计，北京市“
７
·
２１
”暴雨灾害死亡人数达
７８
人。其中
６７
名已确认身份死者中：溺水
５０
人，触电
７
人，房屋倒塌
３
人，泥石流
２
人，创伤性休克
２
人，高空坠物
２
人，雷击
１
人，缺氧死亡
１
人。
这次强降雨中，北京受灾面积达
１．６
万平方公里，受灾人口约
１９０
万人，其中房山区占约
８０
万人；经济损失近百亿。
这场
７．２１
特大暴雨造成了巨大的经济损失，更造成了
７８
位生命的离开，这场暴雨淹没了北
京，也给其它城市敲响了警钟。城市在面对暴雨的时候，显得如此的脆弱。你所生活的城市 （或城镇，或乡村）
，也会受到暴雨灾害的危害吗？请结合所给的案例，以“暴雨洪水灾害”
为主题，选择你感兴趣的研究问题，完成一篇研究报告。
作文二：《【新提醒】如何写一篇霸气侧漏的计算机科学论文》600字摘要：本文讨论了如何写一篇霸气侧漏的计算机科学论文
关键词：霸气侧漏 论文 写 计算机科学 的干活
哈哈哈，是不是有些熟悉，第一帖在此，欢迎使劲戳————》 ：／／ｂｂｓ．ｆｕｌｉｂａ．ｎｅｔ／ｔｈｒｅａｄ－６１９２４－１－６．ｈｔｍｌ
首先，介绍一下开发者吧，安东尼。
下面是他给自己贴的标签
后面其实还有大大的一长串标签，但由于多的实在难以想象，所以只截这一张吧，也算是对这位科学家的尊敬了。
若感兴趣的朋友欢迎请戳：：／／ａｎｔｈｏｎｙ．ｌｉｅｋｅｎｓ．ｎｅｔ／ｉｎｄｅｘ．ｐｈｐ／Ｐｅｒｓｏｎａｌ／Ｉｎｄｅｘ 继续了解
如何写一篇霸气侧漏的计算机科学论文
很简单，请戳————》：／／ｐｄｏｓ．ｃｓａｉｌ．ｍｉｔ．ｅｄｕ／ｓｃｉｇｅｎ／
你会看到
注意！！ 看“这里”，为了搞笑！所以，嗯．．．
如果你真敢拿此糊弄老师，黎叔很生气，后果很严重的。
举个例子，比如我叫 郭德纲
自动生成
好了，其实也没什么，新鲜劲儿一会儿就过去了。
本来还想写一期“如何写一篇霸气侧漏的数学论文”的，但内容由于不多，所以一并放上吧。
如何写一篇霸气侧漏的数学论文
还是先介绍下开发者，Ｎａｔｅ Ｅｌｄｒｅｄｇｅ， 是个ＡＰ
点击进去，你会看到，地址请戳————》：／／ｔｈａｔｓｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ．／ｍａｔｈｇｅｎ／
郭德纲神马的就不用说了吧。。。文章是随机生成的，反正我是看不懂，就是觉得好流弊的样子。。。图个乐呵劲儿吧
也许未来的某一天，深度学习和神经网络发展到一定程度，机器人足矣构造出一个虚构的世界用文字来自我记述这个世界所发生的事情吧。
欢迎点赞
作文三：《帮我写一篇论文》1400字帮我写一篇论文，主题是：永远跟党走，追寻红色印迹。字数三千字，谢谢！ 浏览次数：７００次悬赏分：２０ ｜ 解决时间：２０１１－９－８ １２：５２ ｜ 提问者：韩落冰
最佳答案
经历百年洗劫的中国触目疮痍，百业俱废。国家须重建，民族要复兴！中国又带领全国人民，开始了建设家园的历史征程。在建设路上，在党内左倾错误路线的影响下，我们也曾经历波折，也曾走过弯路，也曾停滞不前。中国的社会生产力得不到发展，建设事业前景暗淡。但中国毕竟是一个以世界上最科学的理论为指导，以实践不断检验自己，不断发展、不断自我完善的政党。党的十一届三中全会，再次在我们前进的道路上举起了明灯，及时地拨乱反正，重新确立了党的基本路线，领导全国人民推进改革开放，进行现代化建设，提出“到八十年代末，国内生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；到二十世纪末，国内生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；到二十一世纪中叶，国内人均收入达到中等发达国家水平”的“三步走”战略步骤。自此，国家的建设重新走上了持续快速健康发展的大道，取得了举世瞩目的伟大成就。
时代发展了，社会进步了，人民群众对党的深厚感情没有变，永远跟党走的坚定信念没有变。永远跟党走，是中国人民历经多年的英勇奋斗得出的历史结论。中国共产党从诞生的那一天起，就把为人民谋利益写在自己的旗帜上。中国人为了民族和人民的利益，英勇牺牲，不懈奋斗，终于推翻了“三座大山”，建立社会主义新中国。人民赢得了当家作主的权利，中国人民从此站起来了。“没有共产党就没有新中国”，道出了亿万人民的心声。
永远跟党走，也表达了全国人民对党的殷切期望。我们已经实现了现代化建设第一二步战略目标，新世纪新阶段开始了全面建设小康社会的伟大进程。展望无限美好的未来，人民群众信心百倍，斗志倍增。中国共产党伟大，中国人民更伟大。有了这样伟大的党，有了这样伟大的人民，改革开放的征途上纵有风险和挑战，都不能阻挡我们前进的步伐。
永远跟党走，是人民群众在社会主义革命、建设和改革奋斗历程中牢固树立的信念。新中国成立后，国民经济得到迅速恢复和发展，国家日益强盛，虽然经历了曲折和坎坷，但我们党全心全意为人民服务的根本宗旨没有变，党与人民群众同甘共苦、艰苦创业的革命传统没有变。人民看到的是，我们党为人民谋利益更加扎实、更加富有成效，社会生产力进一步得到解放，综合国力不断增强，人民得到更多实惠，生活水平显着提高。这一切都使人们真切感受到，中国共产党执政为民，是最信赖的伟大，光荣和正确的党。“没有中国共产党就没有中国的现代化”，成为人民群众在今天时代的共识。
永远跟党走，要求广大团员青年紧紧围绕党的工作中心和大局，积极投身改革开放和社会主义现代化建设事业上来，自觉把个人价值的实现同祖国和社会的需要结合起来，当一名光荣的社会主义事业建设者。
历史的车轮已驶入２１世纪，建设有中国特色的社会主义事业已进入了崭新的发展阶段。这是前无古人的事业，必须在中国共产党的坚强领导下，依靠全国各
族人民的共同努力，才有实现的可能。青年是祖国未来和民族的希望，是祖国建设的主力军，在历史提供的巨大发展机遇面前，广大团员青年只有在共青团组织的带领下，唱响“ 永远跟党走”的主旋律，才能做出无愧于祖国，无愧于时代的伟大业绩。永远跟党走，要求广大团员青年加强理论修养，自觉用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想武装自己的头脑，做一名坚定的共产主义者。
作文四：《写一篇议论文》1400字写一篇议论文
【写作导引】
要想写好议论文，先要了解议论文的三个要素：论点、论据、论证。
论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点。论点应该正确、鲜明、概括，绝不可模棱两可。
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。选择事实论据必须具有代表性，也就是说要选择众所周知的典型事例，尽量不要以“我们班某某”或“有个人”这样的例子作为事实论据，这样一是文章的学生腔太浓，二是不具有说服力。此外，这些事实论据一定要用简明扼要的语言去概括，只要能论证论点就行，不可写的太细致，否则就会喧宾夺主，甚至文体不明。选用道理论据时，尽量使用名言警句或俗语，人们公认的真理，经过实践考验的④哲理。不可按自己的意愿随意的改动，否则有可能造成秀才遇到兵，有理说不清的后果。
论证是使用论据证明论点的过程。论证过程必须严谨，一般按这三个步骤进行论证：提出问题、分析问题、解决问题。在论证过程当中，除了用举例论证和道理论证的论证方法外，也可恰当的运用比喻论证和对比论证的论证方法，以增强文章的说服力。 最后，议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
【佳作展示】
我看“追星”现象
现实生活中那些耀眼的明星总会令我们莫名其妙的激动、兴奋。他们的一言一行随时随地影响着我们这些追星族。我们不自觉地模仿他们的发型，他们的衣着，甚至他们的一些生活小习惯、处事方式。那么，我们应不应该“追星”呢？
美国最新研究显示，适度崇拜名人有益健康，因为这种崇拜行为在某种程度上可以提高人的自信心和自我认同感。
成龙作为著名演员，他对事业的执著追求和顽强拼搏的精神，时时激励着他的崇拜者为梦想而奋斗（举例）。作为公众人物，他在人们最需要的时候鼓舞着他们的信心，传递着人与之间的温情。他对国家的情感和对社会的爱心影响着每一个人，净化着每一个人的心。
美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒更是身残志坚的典例（举例）。她一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。她凭坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话并掌握了５种文字。她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，受到许多国家政府、人民的赞誉和嘉奖。在她的身上，追星者看到的是不服输的精神和与疾病作斗争的顽强的
毅力。
当然，“追星”也要有个度，过度追星不仅无益，还会让人走向毁灭。
兰州姑娘杨丽娟，十三年来为了一见偶像刘德华，做尽任何正常人也想象不到的壮举—放弃一切，全情投入做一个“职业追星专家”，甚至追星追到家破人亡的惨境（反面举例）。十三年苦恋落得一无所有兼家破人亡，值得同情吗？非但不值得同情，而且该遭得谴责。如果杨丽娟把十三年来坚毅不拔的精力放在正经事儿之上，恐怕早已功成名就了。
也就是说，适度“追星”，并且选择优秀的“星”作为自己学习的榜样，学习他们的人格力量，才是正确的“追星”之道。但如果以夸张、疯狂的态度“追星”，不仅没有好处而且对社会也无益。
追星族们，请谨慎追星。
【点评】
这篇文章是以一个追星族的身份来写的，开篇先以自己切身的感受写了追星族们的“追星”现象，提出“该不该‘追星’”的问题，紧接着又连用两个例子论证了“适度崇拜名人有益健康”的分论点，而后又举了杨丽娟狂热“追星”导致家破人亡的事件，论证“过度追星不仅无益，还会让人走向毁灭”的分论点，这样通过典型事例和正反对比论证的论证方法，观点鲜明的论证了自己的观点：要适度“追星”，并且学习他们的人格魅力（总论点）。
参考题目：有志者事竟成
读书的乐趣
拼搏与成功
作文五：《如何写一篇论文》1500字＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
一的惟一合理的理由。从这个意义上讲，作者就是一个选择笔和纸，而不是画布和颜料来表述思想和观点的艺术家。
１． 缩小课题范围
最好是课题已在学生脑子里酝酿了好长时间，并且他现在急于将他的思想观点诉诸纸上，与他人分享；最差的是课题由导师布置给他。但学生遇到的主要问题却是，如何限定课题范围。
他应该时刻牢记他要讲有用之词，而不仅仅是用字填满空白纸。限定课题可以使他更深入地谈问题，不至于浪费读者的时间。
２． 制定纲要
纲要可以使作者一目了然地看出他的文章是否前后一致。
主题是纲要的关键，因为它简明地陈述了作者的目的。
正式纲要（哈佛纲要）中，各级纲目的格式一次为：Ｉ，Ａ，１，ａ，（１），（ａ）。
任何纲要如不严加遵守则毫无用处。
３． 划分段落
一个段落通过一些互相关联的句子发挥一个观点。这一观点由一个主题句引出。主题句就是该段的主要思想。主要思想是由一系列证实主题的互相关联的句子而发展起来的，最后由一个结尾句收尾。一个叙述有力的段落，必须前后一致而连贯。
３．１ 主题句
主题句必须生动感人，发人深思，因为读者是否愿意继续读下去是取决于主题句的。作者必须时刻牢记，他要努力引起并保持读者的注意和兴趣。听众出于礼貌得把讲演一直听完，而读者则与听众不同，他在任何时候都可以停止读下去，而一旦他不打算继续读一篇文章，作者是毫无办法使读者重新注意那篇文章的。
３．２ 段落的发展方法
段落的主要部分都是作者用来证实主题句的。如果段落发展无力或不完整，就是作者没能把问题说清楚。因此段落的发展必须充分。只有两三句话的段落就像一份偷工减料的个人之所以要写作是因为他确有所云，他觉得有些问题需要交流。而交流乃是写作
三明治那样不能令人满意。
段落的发展方法有：举例法、比较或对比法、因果关系、定义、叙述事件、时间顺序以及上述方法的结合。
３．３ 结束句
每个段落都需要有一个结束句，一个让读者知道作者已经叙述完毕的句子。结尾应该是一个合乎逻辑的结束，它实质上告诉读者：看，我已经证实另外我的主题句。
３．４ 一致性和连贯性
段落中的每一个句子都与主题句有关即可达到一致性，这就是说，每一个句子都是主题句的进一步的发展和证实。连贯性指句与句之间的逻辑联系。
４． 导言段
导言段也许是整个论文的最重要的一部分。需要花费最大的精力。正是这一段，将决定读者是否要将全文读完。一个枯燥乏味的开篇，如“在本文中我将讨论……，”会使读者很快就转向别的文章上去。导言必须能够引起读者的兴趣、生动、活泼，使读者急于要读下去。此外，导言段当然应包含论文的主旨，论文的展开方法并确定论文的基调。从纯写作技巧的角度看，导言段中的每一个句子都能够成为正文中每一个段落５的主题句。
５． 展开－－论文的主体
一旦读者的兴趣被导言段引起之后，作者必须力求用正文中的每个段落使读者的兴趣保持下去。作者必须时刻牢记，读者是多变的，他可以在任何感到厌烦的时候停止阅读作者的论文，而作者却毫无办法使读者重新拿起该文。作者应不时反躬自问：我的论文有何优点能使读者在所有同类作品中选中我的？
６． 结束段
结束段使读者清楚地了解，论文的全部论据已经叙述完毕。论文结束了。一篇组织得当的论文，会很符合逻辑地、自然而然德告终。如果作者发现他不得不使用“ｉｎ
ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ”或者“ｔｏ ｓｕｍ ｕｐ”之类的词语，这实际上说明论文的结尾是软弱无力的。当然也可以将导言段重新措辞作为结尾，这总比没有结尾强。而检验一个结束段是否恰当的标准是很简单的：假如一个结束段恰好就在一页纸的底部，读者是不是还打算翻过一页，继续往下找什么。若读者无此打算，那么，这个结尾就是强有力的，因为它给读者一种结束感。学生必须记住，结尾是他给读者留下的最后的印象。
作文六：《如何写一篇论文》4900字敖荣军：我更多地感觉这里是课堂，没把它当报告看。我平时上课也比较多，被邀请参加这次活动，我感觉诚惶诚恐。在研究生学习期间，自己也有些收获。很喜欢跟大家交流做学问、搞科研时获得的一些认识。通过自己的研究，我觉得自己与学问、科研距离还很远。（在这里）做所谓的学问，只是比大家的经历多一些，通过硕士研究生、博士研究生期间关注自己感兴趣的方向，做工作，有些感触，为了让大家少走些弯路，与大家一起分享一下。
“如何写一篇论文”
我做自己的学术论文，的的确确是个人所好。为钱，我有时候也参加一些其他老师的横向课题。我觉得做学问、搞研究，兴趣是第一位的。我并不在乎其他人对自己所做工作的看法。至少研究生期间，理论应该是我们考虑的第一个话题，要把理论上的磨炼放在第一位考虑。不要追求课题上的时髦，要追求本质。用理论解释问题的本质。研究生理论磨炼一定要放在第一位，然后才能游刃有余地将理论应用于实践。这是刚才我讲的兴趣爱好和理论磨炼。
第二，论文选题。１．兴趣。大家平时练笔不要随便写，要有一个大的方向。我自己现在从事的方向怎么形成的呢？先入为主。一开始可能往往是没有原因的。不能东一榔头，西一棒槌，这样最后什么都搞不好。由于兴趣爱好，我一直在做人口流动方面的工作。大家可以通过参与老师课题或者自己通过现实观察、发现，慢慢地可能就会产生自己的兴趣。２．选题。就一篇论文讲，研究的问题、内容要细化，切忌空泛。什么是细化呢？从地理学角度，像一些区域问题；从经济学角度，切入点要细。问题要细化，大则显空泛。３．选题忌讳。忌讳说别人没做过，我来创新下。结合专业特点，有两点感受：一，你想过的，别人一般做过，除个别可能例外；二，要么你所想的可能有问题。我们要站在巨人的肩膀上选题。４．理论工具永远是选题的重要出发点。应该思考我能用上哪个理论来解决问题。还是要讲理论磨炼是很重要的。５．选题一定要有国际视野。写文章在写文献综述时，一般是英文文献的综述。外文文献为我们提供了非常好的理论工具和方法。问题最好的在中国（全场笑）（为更好发展，解决问题）。理论方法最好的在国外。哪怕是８０年代、９０年代的理论方法，在国内也可能是比较新的。要结合中国问题来看文献。如果对问题的研究没有坚实的理论基础，结果会大打折扣。有时候，有人会问：为什么同一问题还在做研究？不要太过于在意自己所做东西的外在评判。（对于研究方向）还要考虑到你想的理想状态跟我们现实问题的妥协。由于种种原因，我们可能拿不到一些资料、数据，要考虑数据、资料的滞后性问题。
第三，研究方法。作为个人感受，觉得做研究有理论演绎和实证分析两种。现在我只能做实证分析。理论演绎我可能在以后或是退休后，才有水平做。（全场笑）其实，实证分析一点都不比理论演绎简单。什么是实证分析呢？实证分析不等于个案研究。实证分析与其说是一种方法，倒不如说是一种思维方式。实证分析的步骤：１．提出建设。２．理论基础。３．实证验证。我们方法要规范，不要担心验证时会出现跟自己假设的不同，出现个别性。思考为什么会出现个别性，背后的来龙去脉如何？个别性是推动学术发展，学科发展的重要源泉。对于我们来讲，实证分析有据可依。提到方法，我想澄清一种观念：有人讲统计数据有水分，不可信。官方数据不可靠，哪的可靠呢？可信度是做数统工作研究的问题，我们只管拿来用，不要考虑这些问题。在研究中，大家也可以用抽样调查，但抽样方法要规范，要合理。
第四，文献综述。我每篇论文花时间花时间最多的是文献综述。文献查阅是最重要的工作。综述是写别人在写什么，是最为重要的内容之一。综述内容越多，别人会感觉你对这个方向，这个问题越了解，越关注。那么文献综述如何做？１．文献搜集。搜集与自己工作相关的文献，视野要放得高一些，要站在巨人的肩膀上（核心权威期刊、重点期刊）。另外，我经常跟朋友们讲，
要尽可能穷尽所有与自己相关问题的文献。第二个，搜集间接相关的文献。２．整理文献。穷尽文献并不是意味着要整理所有文献。怎么理清文献？要根据自己的观察进行选择性淘汰。整理文献实际上是整理思路的过程。选择大家认可的著作、期刊重点介绍，其他可简单介绍。３．写作。写文章时不能对别人的文章随意妄加评论。这是个常识，大家应该认识。又是怎么查找文献呢？我经常说：按图索骥。这样就能穷尽文献搜集。最后，投寄发表。１．了解发表期刊发表文章的格式，按要求做，这是尊重。２．尽可能引用该期刊上面的文章。３．挂一些研究课题。４．千万不要一稿多投。５．文章寄出后，把它忘掉，专注别的工作。
最后，声明一点：对不同人可能会有不同的使用性，所说的都是自己的切身感受，希望与大家共勉。研究生期间，还是静下心来做真正的学问，不要考虑很多其他的事情（金钱、工作等）。希望大家在研究生期间，做好规划，多学习、多思考，出成绩。工作之后，再迎合现实。祝愿大家在各方面有好的发展！
谢谢！
主持人：感谢敖老师精彩、风趣的发言。下面请科研办主任，同时负责我院研究生教学管理的魏老师，与我们一起分享她的学术生活。
魏幼红：各位老师、同学，下午好！
刚才敖老师讲到了做学问、发文章的重要性，敖老师从一个学者的角度谈了做学问的认识。下面我从研究生管理角度给大家一些建议。从事研究生管理工作，迎新送旧差不多有两届。一些建议，与大家分享：
第一，确定目标。大家首先要适应研究生生活，学习有自主性。研究生与本科生有很大区别。很多研究生困惑：很多老师因事不能上课，我干什么呢？导师可能不能经常联系你，但你可以主动跟导师联系、沟通，把最近阅读的书籍、所学课程、日常动态向导师做汇报，把发现的问题反映给导师，请导师给予帮助、建议。研究生期间，导师不可能天天去主动管你们，这也是不现实的，大家一定要树立“主人翁”学习观念。
第二，规划三年。大部分课程学习在研一，大家要珍惜时间，认真学习。重视专业课、公共课（英语、政治）学习，不要挂科；为了大家将来毕业需要，如果公共课有没过的情况，一定要及时补考。希望大家认真学习，不要出现补考的情况。
研究生第二年，是知识积累的过程。课程减少，做什么呢？大家在这期间，要积极准备，发表文章。涉及优秀研究生、研究生标兵评选，如果仅仅按成绩依据评选不合理，还会参考发表的文章。关于期刊类型已在总群里面共享。大家平时应该多看看核心、重点期刊文章，形成思路与导师沟通交流，发表文章。二年级发表文章的同时，要确定学位论文选题，做开题报告。学院一般在９月份开题，大家应按照流程安排学习计划。研究生第三年，总结，同时也是个推销自己的过程。第三年要完成毕业论业，学会推销自己找工作。常常有些同学回想自己过去，感到没有收获，没有发表过文章，没有实践经历。所以大家现在要有种紧迫感意识，要能够拿出什么让别人找自己，而不是自己去找别人。
第三，锻炼能力。最重要的应该是第一学年和第二学年，特别是第二学年（自由时间较多）；在第三学年一定要在写好毕业论文时，找工作。有些同学最后忙于找工作，没有时间写毕业论文，
导致论文质量不高。现在，论文复制比一般硕士论文不能超过３０％（也可能会２０％左右），曾经也有过同学找到工作而因论文质量不合格拿不到毕业证的例子。所以，大家要端正学术态度，切忌因小失大。在平时，大家也要注意英语的学习，有能力可以考雅思、托福。学校有公派留学项目，如果大家有机会，英语达到一定水平可以申请，即使没申请上，在学习过程中也可以提高自己的英语水平。除了专业学习、英语学习，还要讲到社会实践。在读研究生期间，你的能力（学习能力、交际能力、英语能力等）能不能得到锻炼，有没有提高呢？找工作时，用人单位很希望找到能马上投入工作的人。工作能力要靠自己给用人单位展示。关于能力问题，大家要有一种思维，在平时得到一些锻炼机会，在实践中提升自己的能力水平。在语言沟通方面，有两点感触：
１．积极心态，始终保持微笑，给人一种阳光姿态；２．熟悉一些基本软件、工具，比如计算机、英语。我觉得研究生期间，在做学问的同时，学会做人也很重要。
最后，送大家一句共勉：“机会总是留给那些有准备的人！”希望大家都能有好的前程。 主持人：感谢魏老师的殷切发言。下面请有过两年大学教学经验的何小芊博士，与我们一起探讨学习、研究生生涯规划方面的问题。
何小芊：各位老师、同学，下午好！
本人非常荣幸受到邀请，与大家一起交流。刚才听了两位老师的发言，受益良多。我叫何小芊，导师是龚胜生老师。我所做的算不上研究，主要跟大家交流。
一、研究生与本科生不同。１．硕士、学士本身表面学历上的不同。２．学习环境不同。研究生在自由时间支配方面较充足，相对课程少，时间充足，可以安心做一些自己的事情。与此同时，学会自律，珍惜时间。３．要求不同。本科生侧重了解各门课程基本知识是什么的问题；研究生在解决是什么的问题同时，更重的是了解为什么，熟悉来龙去脉是怎么得来的。时间，对研究生来说是个重要问题，要有时间观念。我以前毕业后在高校任教，感觉很难静心研究一些问题。现在，我最开心的是安排自己的时间，做自己想做的事情。
二、学习专业方面。１．学习要有主动性。学习要有兴趣性。现在社会上流行“被”时态，希望大家不要“被”学习。学习过程中，要耐得住寂寞。专业书是很枯燥的，外面的世界很精彩，很复杂，也充满着很多诱惑，大家要学会踏踏实实学习、看书。除看一些基础教材外，专业思想史、研究方法等相关书籍也要阅读。另外，自己具体感兴趣的学习方向，最好跟导师方向结合起来，这样导师可能会指导得更多、更全面。建议大家一定要把专业基础打牢，涉猎知识面多一点。
三、如何写论文。刚才敖老师讲了很多。我有三点感触：１．多学习、多看书。现在网络很发达，查资料（复制、粘贴）很方便，但是只是复制、粘贴，没有理解，意义不大。我自己有个看书习惯，习惯先看摘要。第一遍先粗略看一下大概，以后再精读。读书最好做笔记，记录重要信息，这很重要。写论文的时候，可以直接查找笔记中的信息。２．写论文。参考论文时选取一些等级较高的文章，刚才魏老师也讲到了。淘汰一些垃圾期刊，减少不必要的时间浪费。论文在选题时，可以从小问题入手，微观切入，这样内容会更充实，更有意义。在写的过程中，不断地修改，请导师提意见。第一篇文章蛮珍贵的，大家可以试着发一篇等级较高的，回首往事的时候也会感到很充实。（全场笑）
最后一点，除学习外也要谈生活，谈娱乐。学习有时候很枯燥，最近我们在查方志，参与的同学可能感到了很枯燥。我们在学习之余，可以发挥自己的业余爱好，劳逸结合。以上是我个人的经历、观点，仅供大家参考。
最后，祝愿大家研究生生活充实，取得优异成绩。
谢谢大家！
主持人：感谢何师兄的精彩发言。下面请今天最后一位嘉宾，刘玉凤师姐，让她来跟我们一起交流一下研究生学习与生活方面的点点滴滴。
刘玉凤：老师们、同学们，大家好！
接到学术部邀请，我做了个ｐｐｔ，我感觉有些内容还是要在视觉上呈现给大家。现在有些同学面临找工作，下面也会讲到这个问题。结合地理课程与教学论专业讲，它现在处于一种很尴尬的境地。在教育学院，它偏理；在城市与环境科学学院，它偏文。接下来结合专业，从以下方面与大家分享一下。
一、认识自己的专业
（所学专业与社会需求的契合度）
学生类型（学术型硕士、专业硕士、推免硕士、教育硕士、农村教育硕士）
＊地理比较教育研究、地理活动教学论
＊现代多媒体教学研究
＊可持续发展、地理科学新进展等
课程、教学、教材
（二）为何研究？
新课程改革
（三）怎样研究？
＊
＊精修专业知识增长学术智慧
＊拓展学术思想
学习论文写作的过程：
１．导师的科学指导是保证
２．自己的领悟内化是关键
３．积极的学习追求是动力
（１）选题：价值性、新颖性
（２）构思：观点鲜明，逻辑清晰，论证有力
（３）写作：迎难而上，熟能生巧
（４）打磨：注重学习共同体的力量，相互提意见，修改完善
（５）投稿发表
二、就业问题
１．认清形势，合适定位 也不妄自菲薄
２．展示优势
３．变劣势为优势
例如：简历（针对性）
最后，祝愿大家：充分发挥学术智慧，谱写读研绚丽“篇章”。
谢谢各位！
主持人：“学海无涯 学无止境”，愿所有的同学学有所长，学有所用。最后，让我们再次以热烈的掌声感谢在场的所有嘉宾！本次活动到此结束！
作文七：《怎样写科学小论文2篇》1900字【篇一：怎样写科学小论文】
撰写一篇高质量的科技小论文，要注意以下几点：
一、选好课题
撰写科技小论文，首先要考虑写什么，也就是课题的选择。选择课题是写好论文的关键。要注意以下原则：价值原则，即选题的理论价值和实用价值。要对其他的同学有启发、指导和参考的意义；可行原则，指主观和客观条件的可能性，即撰稿者个人的专业知识、理论修养、知识面、手头资料、实验条件、周围环境，不可贪大求深，应该量力而行；新颖原则，指课题应是他人未曾研究或研究过但未解决或完全解决，要注意文贵创新。
二、拟定题目
文题如目，好的题目能够叫人拍案叫绝，一眼难忘。它好似推销产品的广告词，对吸引读者起着关键作用。好的科技小论文题目要讲求三个字：准、小、新。准，指的是题目要用精练的文字将论文内容确切的揭示出来。如某位同学撰写的科技小论文的题目是《肥皂的去污原理和最佳洗衣浓度》，一看题目，就可以知道论文阐述的内容，一目了然。小，指的是题目的角度小。角度小，就具有较好的指向性，文章的思路随之明朗，容易写得集中、紧凑。题目过宽，往往由于我们投入研究的精力少，范围窄，专业知识不深，而难以驾驭。如某位中学生撰写的科技小论文的题目是《静电除尘黑板擦的研究与制作》，题目小且具体，学生可以作深刻的阐述。新，指的是力求在题目中透露出新鲜的立意。选题新鲜，才有阅读价值。没有独特的见解，没有新的发现，即使表达再好，论证再有力，也是瞎子点灯白费蜡。
三、写好开篇
文章开头处于定调的特殊位置，历来为写作者们重视。古人云：若起不得法，则杂乱浮泛。开头部分虽短，却是全篇的有机组成部分，提示作者的思绪和对众多材料的截取，因此落笔之前必须对全篇有总体把握。
科技小论文的开头，不一而足，并无固定的格式，但却有章法可循，这就需要对各种开头的技法细加领悟，根据写作实际灵活运用。
１、例题引路法
写作科技小论文，开篇引题，显示了研究问题的实在性，激发读者顺藤摸瓜的愿望。如某同学撰写的《一道容易解错的力学题》一文，作者开头就摆出了一道同学们很熟悉而又容易出错的力学题，并将错误的解答过程陈述给读者，引起读者的强烈的兴趣，而急于读完全文，以知道这道题究竟错在何处。
２、揭示背景法
将研究的问题，放置到当前社会经济发展的大环境和大背景下，让读者在较高的层次体
味其研究的意义乃至方向性。如《乡镇工业环境污染防治对策》一文是这样开头的：改革开放以来，乡镇企业迅速崛起和蓬勃发展创造了大量的物质财富，使农村经济发生了一系列深刻变化。在一些发达和比较发达地区，乡镇企业已成为农村经济的重要支柱和国民经济的重要组成部分。但是，伴随着乡镇企业的迅速发展，乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响日益突出。
这一开头就将研究的问题与命题的发展趋势，当今乡镇工业对环境的污染和对生态的破坏影响紧扣一起，使人们认识到治理环境污染的紧迫性。
３、指出危害法
许多争鸣、纠错的小论文，常常指出某些弊端，让人们骤然心惊，晓知解决问题的紧迫性。
４、概述论点法
在前言部分，作者将主要观点集中呈现给读者，给人一种整体感，这无异于交给读者一串钥匙，往下阅读便是尝试去打开一扇扇大门。
５、设置疑问法
设置疑问主要是给读者留下悬念，让其在好奇心的驱使下迫不及待地关注研讨的问题。
以上是写好科技小论文开头的五种方法，值得说明的是开头的方法不胜枚举，且各种方法常常是有机结合，渗透并用。
四、分述要点
经验材料繁多复杂，怎样使它们井井有条地统一于中心论点呢？在小论文的主体部分，采用分条论述的方法，往往得心应手。这种写法的好处是条理性强，层次清楚，给人全面深刻的立体感。当然，每个观点，都必须是深思熟虑的结晶，概述性要强，客观性要强，创新性也要强。
五、用好材料
科技小论文不是简单地将手头材料罗列成文，深透的说理，规律的导引是其本质特征。观点和材料是相辅相成的，论文的价值体现在论题的价值，论题的价值又通过材料的论证体现，二者的有机融合，就会形成一篇很好的科技小论文。
［解题过程］
六、文稿写作常识
为了减少编辑发稿时的困难，也为了减少论文排版时的差错，作者在撰写科技小论文时，
还要注意掌握一些文稿写作常识。
一般来说，要注意以下问题：文稿用标准稿纸书写清楚（或者用电脑打印）。每格一字，标点单独占一格。不需排印的说明文字一律用铅笔标注。书写时应使用规范的简化字，防止错别字，更不要杜撰生字。除成语、古文和引用文献的数字外，一般数字用阿拉伯数字。公元的世纪、年、月、日、时、分、秒均用阿拉伯数字。年份不能简写（如１９９９年不能简写成９９年）。五位以上的数字可用亿、万作单位。四位以上的数字连写，不用分节点；外文字母、化学符号等要写得端正清楚。外文应用印刷体书写，大小写必须分明，并用铅笔标明玩儿文种，正斜体和上下角标。
作文八：《怎样写科学小论文》6500字怎样写科学小论文
全国青少年创造发明和科学讨论会，自１９８２年在上海市举办以来，每２年举行一届，迄今已历１０届（从２０００年第十届起，改名为全国青少年科技创新大会），成为中小学科技活动的传统项目和学校教育的重要组成部分。好多同学的优秀作品在全国各地报刊上发表，有的还在全国甚至国际上获了奖呢！
一、什么是科学小论文
有些同学把写科学小论文看得很神秘，认为是科学工作者的事，对我们少年儿童是高不可攀的。这完全是一种误解，同学们不仅能写而且可以写出质量较高的论文来。
科学工作者写的科学论文，是指作者根据所制定的科研项目和确定的科研课题，通过实验、观察等手段，获得大量的科学数据，在此基础上，再进行分析研究，得出科学结论，从而写出的科研报告。同学们写的科学小论文，比科学工作者写的科学论文要短一些、浅一些。
科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……
那么，科学小论文有没有质量标准呢？有。它必须具备“三性”。
１、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。
２、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。当然，你如果在别人研究的基础上进一步研究，提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的，不失创造性。
３、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。
以上“三性”是衡量科学小论文的质量标准。如写“太阳花”，尽管你的观察细致入微，它的姿态描写得栩栩如生，它的品格剖析得完美无缺，但如果没有获得科学的、有意义的结论，那最多只能算是一篇好的散文或观察日记，而不是科学小论文。
写科学小论文是一件很艰辛的工作，更是一项非常有意义的活动。成功属于勇于
探索、不懈追求的青少年朋友！
二、科学小论文的类型
科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。
（一）科学观察小论文
科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。
湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽，他通过长期、反复的观察，发现了风向与爸爸咳嗽有着十分密切的关系，并查出了“罪魁祸首”－－湖南橡胶厂的大烟囱里飘来很多烟气，里面含有二氧化硫，爸爸一闻到它，咽喉部就产生过敏反应，反射性地引起咳嗽。他的《爸爸的咳嗽》这篇小论文主要是利用观察这一研究方式得出结论，属于科学观察小论文，获得了第二届全国青少年科学讨论会三等奖。
需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，是在自然发光的条件下不加以人为控制发生的，所以文中所描述的内容应是作者所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。
（二）科学实验小论文
科学实验小论文，有时也称“实验报告”，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。
爬山虎能爬墙，这是许多同学所知道的。但是，爬山虎为什么能爬墙呢？武汉的熊斌同学通过观察发现这与爬山虎的“触角”有关，接着他测算了平均每一米长的爬山虎茎干上有２５个吸附在墙上的“触角”，并作了“触角的拉力测定和吸附作用”实验，实验目的明确，实验步骤详尽，数据准确，说明力强，得出的结论真实可信，不失为一篇优秀的科学实验小论文。
（三）科学考察小论文
你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为“科学考察报告”、“科学调查报告”。
荣获第五届全国青少年科学讨论会一等奖的《愿胜天水库的水常绿》一文中，小作者们对水库的地理生态环境、库容等作了实地考察，并力所能及地进行了实测，
找出水库存在的隐患，提出了较为合理的建议。文中除写明了考察时间、对象、内容及综合分析得出的结论外，还绘出了“胜天水库集雨图”、“强烈侵蚀中山示意图”，加上一些实际数据，使读者对考察对象有比较概括清晰的认识。
写科学考察小论文时，有时还应将有关动植物、岩石、土壤等标本或照片附在文后，以增强说服力。
（四）科学说明小论文
科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。
《为什么说贵阳是祖国的第二春城》是获第二届全国青少年科学讨论会三等奖的小论文，该文作者的研究方法有其特别之处，一是利用广播、电视，坚持记录整理贵阳与昆明两地的天气和温度；二是利用现成的科研成果《中国气候图集》找出有代表性的重庆、北京的气温情况来同贵阳、昆明相比较；三是从书上查证昆明与贵阳１、４、７月和１０月的平均气温，进而综合分析得出结论。
这类文章虽然没有前三类的亲自实践得到论据，但它毕竟是通过作者精心地收集整理资料，综合分析提出了新的观点，新的见解，所以也承认它是科学小论文。
特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。
三、科学小论文的选题
写作小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。有人说，选择好题等于完成小论文的一半，可见小论文选题的重要性。
有的同学说，大自然的奇妙现象太多了，研究什么好呢？有的同学说，大自然的事物我都已看惯了，没有发现什么新奇现象。再说，我想研究的东西别人已经研究过了，写了没多大意义。
实际上，只要你明白了选题的基本原则，掌握常见的几种选题方法，而且在日常学习、生活和科技活动中做个有心人，就一定能发现值得探讨的题目。
科学小论文选题的方法很多，个人可根据不同的情况适时选择。下面介绍几种常见的选题方法，供同学们选题时参考。
１、偶然发现法。一个星期天，松滋的胡长城同学在屋后的小沟边玩耍。沟里有许多小蝌蚪游来游去。忽然，他发现有一个小蝌蚪与其它蝌蚪不和似的，孤独地在一边游。他用小树枝把那脱群的蝌蚪拔到成群的蝌蚪中去，不一会儿，它又孤
独地游到一边去了。他感到奇怪，就用瓶子将他和另外成群的几个小蝌蚪分别装起来，放在家里饲养观察。最后，不合群的小蝌蚪成了青蛙，其它长成了癞蛤蟆。通过长期观察，它弄清了青蛙和癞蛤蟆的幼子之别，写出了一篇优秀小论文。
这种选题没有事先考虑，只是对偶然发现的一瞬即逝的现象产生了兴趣，从而抓住不放，追根求源。
２、课堂延伸法。小学自然课《动物与环境》中，同学们研究了蚯蚓与光、温度及水分的关系，弄清了蚯蚓喜欢阴暗、超市、温暖的环境，而且学会了用差异法进行试验以判断失误因果联系。课后，你可用学过的方法研究蜈蚣、蟋蟀、蚂蚁等小动物的生活环境，你可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓张耳朵吗？蚯蚓的再生能力、松土能力等。
３、问题探究法。苍蝇这个小东西真讨厌，它是传染疾病的罪魁祸首呢！但他也真怪，它经常接触各种细菌而自己却为什么不会的病呢？
睡觉可以解除疲劳，恢复精力，那整天在水里悠闲游荡的鱼类也睡觉吗？
……
日常生活和学习中，你肯定会有一些不懂的问题，你能不能把它作为小论文的研究对象呢？
湖南省道县五年级学生毛登圣，一天和几个同学一起在学校附近的竹林里玩，为竹子里面究竟是空的还是装有什么东西而争论不休。
细心的毛登圣一直把这个问题记在心里，它课余查资料，做实验，用大量的证据得出了结论：竹子里面不是空的，装有空气，有氧、氮、二氧化碳等气体。据此写的《竹子里面有什么》小论文，荣获了第一届全国青少年科学小论文竞赛一等奖。
４、教师指导法。如果你饲养了一只小动物或栽培了一些花卉，项研究它们但又不知从哪方面入手，你可去请教老师，让老师根据你的实际情况和条件选择课题。
如果你参加了学校的科技小组，你可以把研究的设想告诉老师，请老师确定研究的题目，你再围绕题目去观察、实验。
如重庆市人民小学生物小组的同学们在老师的指导下，选择了一些考察、研究课题，完成了《重庆黄角树特性调查》、《愿胜天水库的水常绿》等多篇小论文，并多次获得全国青少年小论文一等奖。
５、成语、谚语科学验证法。成语大多是人们在长期的社会生活和实践中创造出来的，但有的是来自寓言故事、民间传说，也有些是约定俗成的。其中少数成语不一定符合客观实际。你可以用科学的方法去辨析和验证。
“水滴石穿”这个成语是大家熟悉的，意思是水不住地滴下来，能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，力量虽小也能做出看来很难办到的事情。但常识告诉我们，“水滴”只不过是一滴液体，他力量很小，冲击速度也不算太快，怎么能把坚硬的岩石滴穿呢？成员同学从对这个成语的科学性产生怀疑开始，通过做模拟实验和查阅资料，验证了这个成语的科学性。
“春东风，雨祖宗”是一句流传得比较广泛的气象谚语。一位同学３月份一个月的气温、风向、天气情况作了详细观察记录，然后利用科学统计法得出了这句谚语的适用范围，为气象预报提供了参考基数。
“葵花朵朵向太阳”这还有假吗？但湖南蒋林波同学对这一定论发起了挑战。他通过两年的实验观察，以令人信服的论据得出了“葵花并不是总向太阳转”“向日葵跟着太阳转应该是指花蕾期，到开花后，就不转动了”的结论。
由此看来，即使对早已被公认的结论，也要认真地研究，不要人云亦云。只有这样，才能有所创新。
特别要注意的是，选题时要考虑主客观条件。俗话说：”知己知彼，百战不殆”。选题时要弄清楚自己的长处是什么，短处是什么，自己对研究的问题是否有兴趣，有没有这个能力把它研究清楚，自己是否达到了这个知识层次和认识水平，自己受否有毅力去完成这个题目以及是否具备研究这个问题的实验器材、场地等。
如果完成《探索一种蛇的奥秘》这个题目，研究前就必须掌握有关蛇的基础知识，具备捕捉蛇的本领，能够区别有毒蛇和无毒蛇，掌握被毒蛇咬伤的救护方法。此外，还要具备饲养蛇的器具等。否则，还是换一个更切合主客观条件的选题为好。
四、小论文的取材与分析
选题确定后，就可进行取材与分析了，具体内容为制订研究计划，收集整理资料，深入实地考察，进行观察实验，分析各种材料，归纳得出结论。
（一）取材
１、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。
观察时要认真仔细，不放过任何细微末节。云南庄跃平同学利用２＿０＿天时间详细观察了家鸽孵化的全过程，几乎每天都有新发现，连小鸽子身上一粒黑点、眼皮上的皱纹都没放过，所以写出的小论文《家鸽孵化的观察》真实可信，内容丰富。同时，观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料了。
２、动手实验。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。
昆虫的后腿有什么作用？湖北的张俊同学先后捉来了蝗虫、蚂蚱、蟋蟀等十几种昆虫，分别将它们的后腿切断，通过反复实验，观察比较，发现了昆虫的许多特殊功能。
３、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。
４、查阅资料。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查资料，把它弄清楚。
（二）分析
取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法。
首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的，这样的材料应坚决不用。
其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃。
第三，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。论文论点是从对材料的分析＼研究中产生的，不能先定论点，后找适合证明论点的材料．如熊小佳同学研究蚯蚓的视力，她选择了４个材料（１）用木棍＼红领巾、铅笔等在蚯蚓面前晃动的现象；（２）蚯蚓面对各种食物的反应；（３）蚯蚓放在“屋”门口的反应；（４）请叫爷爷得出关于蚯蚓是否有眼睛的材料。它通过前三个实验分析，初步判断蚯蚓没有眼睛，是靠嗅觉找到食物，靠感光细胞找到阴暗的地方。第四个材料更加证实了她的推论，使得论点论证充分，有较强的说服力。
五、科学小论文的撰写
对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。
标题
标题是小论文的“眼睛”，好的标题确切简明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感
受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。
所谓“确切”，就是小论文的标题必须概括文章的中心内容，使人一目了然，不能离题或扣题不紧，更不能用夸大的字眼。所谓“简明”是指标题要精炼，既要概括全面，又能突出主题，做到言简意骇。
开头
开头的方式多种多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。
《为什么说贵阳是祖国的第二春城》一文开头：”我住在贵阳，常听人们说＇昆明是春城，贵阳是第二春城＇。至于为什么，我也弄不明白，我决心记录天气预报，看贵阳真是第二春城吗？”由常言产生验证其科学性的欲望。
有些文章的问题是在偶然观察中产生、发现的，你也可以开头先根据时间顺序叙述其过程，再适时提出问题。
正文
即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题做出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小论文的核心部分。
应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。
结尾
小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。
《蚯蚓的视力》一文结尾：“噢，我明白了，蚯蚓是不折不扣的瞎子，它是靠嗅觉来寻找爱吃的食物，用感光器来辨别光的强弱。”以得出结论作为结尾，同开头提出问题相呼应，收到良好效果。
小论文的初稿完成后，还要反复修改。看开头是否简明扼要，论据是否典型真实，论证是否符合逻辑，论点是否新颖一致，段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等。改好后再让同学和老师帮助修改，逐步完善。最后誊清寄往报刊发表或参加各级小论文竞赛。
作文九：《学会写科学小论文》2000字一、什么是科学小论文
科学小论文，实际上是同学们在课内外科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的，可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论。所以科学小论文一定要有科学性、创造性和实践性。
二、学会选问题
写作科学小论文的第一步，就是要确定研究的对象，考虑研究什么问题，这就是选题。
１、突发奇想及时记录。
日常生活和学习中的一些突然想到的问题，就可以成为科学小论文的研究对象。比如禅城东鄱三名１２岁学生，出于对苍蝇的厌恶，想更容易拍死苍蝇，进而耐心研究苍蝇的飞行变化，经过一年左右时间的调查、观察、分析，首次探索和总结出苍蝇在０．０３秒时间间隔内的起飞启动微小动态变化。其研究成果《０．０３秒下的变化――苍蝇飞行启动方式和路径的观察探究》在第２３届全国青少年科技创新大赛中脱颖而出，获得一等奖。
２、科学验证简便易行。
我们经常看一些科普知识的书籍，对于上面的结论简单的可以作为研究的题目。例如，“葵花朵朵向太阳”这还有假吗？但湖南的士蒋林波同学对这一定论发起了挑战。他通过两年的实验观察，以令人信服的论据得出了“葵花并不是总向太阳转”的结论。由此看来，即使对早已被公认的结论，也要认真地研究，不要人云亦云。只有这样，才能有所创新。
３、课堂延伸，有的放矢。
初中生物课中会有很多这样的地方，比如同学们研究过蚯蚓与光、温度及水分的关系，弄清了蚯蚓喜欢阴暗、潮湿、温暖的环境；学会了用对比法、差异法进行试验以判断失误因果联系。课后，你可用学过的方法研究蟋蟀、蚂蚁等小动物的生活环境；你可以继续研究蚯蚓的其他奥秘：如蚯蚓有眼睛吗？蚯蚓长耳朵吗？蚯蚓的再生能
力、松土能力等。
三、科学小论文的取材与分析
（一）取材的方法
１、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。观察时要认真仔细，不放过任何细枝末节。观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料。
２、动手实验。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性。要注意材料的典型性和连贯性，要反复试验，不能因为一次的结果而轻易下结论，不能因为偶然的结果而作出经不起检验的结论。
３、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。如果是野外考察，考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。
４、查阅资料。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些资料是人们已经在实践中验证的了，已经有科学的结论了，这些资料也可以作为我们的理论依据而不必再去做重复的试验。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查资料，把它弄清楚。资料的引用要注明出处和作者，要有权威性、科学性。
（二）分析
取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗留精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法。将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点以及联系，然后概括得出结论即论点。论文论点是从对材料的分析、研究中产生的，不能先定论点，后找适合证明论点的材料．。
四、科学小论文的撰写
对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。
标题：标题是小论文的眼睛，因此标题制作要确切简明，富有吸引力。
开头：开头的方式多种多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。
正文：即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题作出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小论文的核心部分。应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。
结尾：结尾应写得出的结论和对某一问题的建议。以得出结论作为结尾，同开头提出问题相呼应，可收到良好效果。
作文十：《怎样写科学小论文》2900字怎样写科学小论文 ２００８－１１－１１ １５：１３ 怎样写科学小论文
一、什么是科学小论文
科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论……
二、科学小论文的质量标准
１、科学性。
科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法
正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。
２、创造性。
小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。
３、实践性。
论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。
三、科学小论文的类型
（一）科学观察小论文
科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。
需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。
（二）科学实验小论文
科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文
章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。
（三）科学考察小论文
你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。
（四）科学说明小论文
科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经
过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。
特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。
四、小论文的取材与分析
（一）取材
１、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。
观察时要认真仔细，不放过任何细微末节。同时，观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料了。
２、动手实验。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。
３、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。
４、查阅资料。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就
得去查资料，把它弄清楚。
（二）分析
取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法。
首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的，这样的材料应坚决不用。
其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃。
第三，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。论文论点是从对材料的分析、研究中产生的，不能先定论点，后找适合证明论点的材料．
五、科学小论文的撰写
对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。
标题：标题是小论文的眼睛，好的标题确切简明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。
开头的方式多种多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一般应开门
见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。
正文：即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题作出假设、观察、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小论文的核心部分。
应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。
结尾：小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。以得出结论做为结尾，同开头提出问题相呼应，收到良好效果。
小论文的初稿完成后，还要反复修改。看段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等。改好后再让同学和老师帮助修改，逐步完善。最后参加各级小论文竞赛。
科学小论文范文
鱼会说话吗？
您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？
我家买了两条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，
因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧！让我们一起来观察它！
９月２３日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了。
９月２３ 日傍晚５ 点１５分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大”。
通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身上作试验，就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。